Η αλόγιστη χρήση των υδάτινων πόρων, η ρύπανση από ανθρώπινες δραστηριότητες και η επιδείνωση των φαινομένων λειψυδρίας και ανομβρίας λόγω της κλιματικής αλλαγής απειλούν τη βιωσιμότητα των οικοσυστημάτων και την ποιότητα ζωής. Η κατανόηση της αξίας του νερού και η υιοθέτηση υπεύθυνων πρακτικών διαχείρισης είναι αναγκαία για τη διατήρηση αυτού του πολύτιμου πόρου.
Έτσι, στα πλαίσια του προγράμματος “ Δράσεις Ενεργού Πολίτη” που εντάσσεται στο μάθημα της Γεωγραφίας , οι μαθητές/μαθήτριες του τμήματος Β3 του σχολείου μας, συνοδευόμενοι από τους καθηγητές τους κο Άλτα Β. και κα Στρατηγάκη Π., επισκέφτηκαν το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης και Αειφορίας – Αγ. Βασιλείου στις Μέλαμπες.
Εκεί παρακολούθησαν το πρόγραμμα “Ποιος ποταμός χωρίς πηγή θα αντέξει για να ζήσει” υπό την καθοδήγηση των υπευθύνων του Κέντρου , κου Κ. Τρικάλη και κυριών Β. Παπαδάκη και Χ. Μαραγγέλη.
Το πρόγραμμα περιελάμβανε βιωματικές περιηγήσεις στην φύση και ομαδοσυνεργατικές δραστηριότητες που έφεραν τους/τις μαθητές/τριες σε άμεση επαφή με ζητήματα διαχείρισης νερού. Μελέτησαν τον υδρολογικό κύκλο και τις διακυμάνσεις της διαθεσιμότητας του νερού σε σχέση με φυσικούς και ανθρωπογενείς παράγοντες. Εξέτασαν τις αιτίες και τις συνέπειες της λειψυδρίας, της ανομβρίας και της ρύπανσης των υδάτων, συνδέοντάς τες με την κλιματική αλλαγή και τις ανθρώπινες παρεμβάσεις. Διερεύνησαν τον ρόλο του νερού στην ιστορία και τον πολιτισμό, υπολόγισαν το προσωπικό τους υδατικό αποτύπωμα και σχεδίασαν πρακτικές λύσεις για την εξοικονόμηση και αειφόρο διαχείριση των υδάτων.
Τέτοιες εκπαιδευτικές δράσεις βοηθούν τους μαθητές να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ των αφηρημένων ακαδημαϊκών εννοιών και της άμεσης σύνδεσης τους με το περιβάλλον. Τα οφέλη αυτής της προσέγγισης είναι πολύπλευρα, και κυμαίνονται από τη βελτίωση του επιστημονικού γραμματισμού έως την ανάπτυξη βασικών κοινωνικών δεξιοτήτων καθώς και την ενίσχυση του αίσθήματος της οικολογικής ευθύνης του καθενός μας.
